Zum Beispiel gibt es immer mal wieder unsinnige, widerspruechliche oder falsche Musterloesungen. Es faellt dann in den Ermessensspielraum des Korrektors, wie er bewertet. Nur haben viele Prueflinge den Fehler gemacht, einfach Aufgaben auszulassen. Dadurch ist dann auch ein noch so wohlwollender Pruefer gezwungen, fuer solche Aufgaben null Punkte zu geben. Ein Paradebeispiel dafuer war die Datenbankaufgabe und die Eckdatenaufgabe aus der Winterpruefung 1999.

Weiterhin sind den Leuten unglaublich oft ganze Aufgaben komplett danebengegangen, weil sie einfach die Problemstellung durch ungenaues Lesen nicht kapiert hatten. Auch hierzu ein Beispiel: Da sollten Angebote verglichen werden fuer einen kurzfristigen Webauftritt, bis eine ausgereifte Seite mit dyn-html usw. fertig ist. Beim Korrigieren musste ich feststellen, dass ueber 50 Prozent der Leute, die diese Aufgabe bearbeitet hatten, bei ihrer Loesung davon ausgegangen waren, es wuerde sich um eine endgueltige Loesung handeln, was natuerlich die Falschbeantwortung dieser Aufgabe zur Folge hatte.

Hier nun also ein paar Tips: